I IUndervisning i det refleksivt moderneI undersøger og genbeskriver BJens RasmussenB undervisningens betingelser og muligheder set i lyset af det moderne samfunds øgede kompleksitet og rehabiliterer begrebet undervisning, som i de sidste 25-30 år teoretisk har stået i skyggen af læringsbegrebet.Bogen bygger på den antagelse, at vi som samfund står i en overgangsposition, hvor en simpel forståe...